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Crear primero y destruir despues. Defensa en mini Ampliar

Crear primero y destruir despues. Defensa en mini

Raul Scaglione expone Minibasquet  mi  filosofía   "crear   primero  y  destruir    después" metodologías  y  secuencias  de  enseñanza  del  basquetbol.

Defensa  H-H.  Iniciación  al  1vs1, 2vs2,  al  hombre  con ayuda, a  las defensas  zonales  con  ataques  conceptuales - 2 conferencias

   

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Raúl Scaglione: "Los padres deben respetar los tiempos de cada joven"

AJUTEBA le ha realizado una entrevista al Profesor Raúl Scaglione y dejó interesantes conceptos. Además de entrenador, Raúl es docente, y durante esta nota fue dejando varios consejos en base a sus conocimientos y experiencias. Las expresiones de Scaglione no solo tiene como destino a los entrenadores, sino también a los padres de los jugadores, a los jugadores y a los dirigentes. Desde AJUTEBA agradecemos la buena predisposición de Raúl Scaglione para responder nuestras preguntas.

1. ¿Cómo fue tu comienzo como entrenador y de quienes recibiste influencias?
Mi primera experiencia como entrenador fue a los 16 años cuando Darío Racero me confía la difícil tarea de entrenar a los mini “ B “ de aquella época . Yo, era una copia fiel de “el “ imitando todo lo que hacía y/o decía ... Un grande Darío en amistad y conocimientos.

2 . Además de entrenador, sos docente ¿Qué te permitió la docencia mejorar de tu forma de ser entrenador?
En mucho, ya que la docencia de alma fue reforzada con herramientas que me brindaron grandes maestros de aquel Instituto de Lincoln. Una mirada total, que pasa por lo técnico, sin dejar de lado lo humano.

3. ¿Qué debería ser lo primero que se le debe enseñar a los nenes y nenas que empiezan básquet en edad de minibasquet?
A construir, a crear, a improvisar, a generar. Construir es más difícil que destruir. Para eso va a sobrar el tiempo. Es necesario que un niño adquiera motricidad y se forme ( todos los aspectos ), cuando eso pase estaremos en condiciones de aportar lo otro, lo enteramente relacionado al juego estratégico. Primero las letras del idioma y luego la escritura.

4. En base a tus experiencias y conocimientos, ¿Cuál crees que es la mejor edad para que un chico empieza a jugar al básquet?
Creo que eso es algo relativo. Ya que podemos hablar de generalidades pero siempre existirá algún fenómeno con acepción a la regla.Yo creo que alrededor de los 7 años es la mejor edad. Pero antes no debe faltar la educación física infantil “nutriendo “al niño de experiencias motrices fundamentales para su formación. Se debe respetar la curiosidad del niño por todos los deportes que se le presentan por delante, y se debe permitir el acceso a ellos. En definitiva esta avidez de cosas lo enriquece.

5. ¿Cómo se maneja la etapa de adolescencia en los chicos?
Creo que lo primero es el respeto hacia él, ganar la confianza para poder llegar a su corazón y a su inteligencia. El resto es consejos de vida, anécdotas , permitirles entrar en tu historia y poder entrar a la de ellos. Acompañarlos. No marcarle el camino, aconsejarlos, no decidir por ellos. NO SUBESTIMARLOS NUNCA.

6. En el proceso de formación de un jugador ¿Cuáles deberían ser las pautas básicas de un entrenador en ese proceso?
Lo más importante es que el entrenador conozca y entienda hacia donde lleva al alumno o jugador, que el entrenador sea idóneo que posea herramientas para poder formarlo. Que respete los momentos psicológicos y/o biológicos del joven. Y que llegado el momento de la partida para acceder a niveles superiores, no se sienta imprescindible y sea egoísta.

7. Fuiste Asistente de Liga varias veces, según vos, ¿Cómo debe ejercerse esa función?
Es una función terriblemente difícil. El asistente se ocupa de muchas cosas. Por ejemplo de intercambiar dvd con el asistente del próximo equipo a enfrentar , verlo y de él sacar sistemas y principales características del equipo contrario y de sus jugadores. También se ocupa de realizar algún entrenamiento especial con algunos jugadores (ej. : Trabajo de pívot, lanzamientos, etc.) . Por momentos es quien escucha a los jugadores que buscan en él, con quién destrabar situaciones con el entrenador jefe. Hace un poco de todo y se queda hasta la madrugada editando videos e imprimiendo estadísticas. Con un sueldo generalmente muy magro. Personalmente me encanta ser asistente.

A los formadores les recomiendo no entrar en este tecnicismo que te devora las horas y prestar más atención a lo humano, a la relación con ese joven, con ese diamante en bruto. No ser soberbios y ser humildes.